منذ وفاة العالم الكبير ستيفن آر كوفي كتبتُ وسجلتُ العديد من الكلمات، التي أنا على يقين أنها أقل ما نؤديه لهذا الرجل.
وضعتُ هذه الكلمات على صفحة الفيس بوك للمدونة، وقريباً إن شاء الله أضعها هنا.
اليوم أضع بين يديكم فيلما قصيراً قمتُ بتصميمه عن هذا العالم الكبير ( ستيفن آر كوفي )، بعد 5 أسابيع من وفاته.
وسواء اتفنا مع كوفي أو اختلفنا، لكنه يظل رجلاً استطاع أن يؤثر في العالم عبر 38 لغة، في قارات العالم الست.
يمكن أن نتعلم من ستيفن كوفي العادات السبع، ويمكن أن نتعلم ما وراء ذلك، نتعلم كيف عاش ستيفن كوفي؟ كيف استطاع أن يؤثر في العالم؟ ما الوسائل التي استخدمها لإيصال أفكاره؟
أترككم مع الفيديو
وسنعود قريباً إن شاء الله للحديث بتفصيل أكبر عن هذا العالم الجليل.
قبل قليل كنتُ أقرأُ في كتاب ( القائدالذيبداخلي ) لـ ستيفن كوفي. وفي الحقيقة، شدَّني كلام ذكره المؤلِّف، فبعد أن تحدَّث ( في الفصل ١٠) عن صعوبة التربية اليوم، وأنها لم تعد مثل التربية قبل ٤٠ أو ٥٠ سنة ( ص٢٠٨ )*.
* ذكر المؤلِّف هذا بالتفصيل في كتابه العادات السبع للأسر الأكثر فعالية في العادة 2 بالأرقام، وهو من الفصول المهمة والممتعة.
ملاحظة: الترجمة ستكون بحسب ما فهمتُ، وحاولتُ قدر المستطاع الحفاظ على عباراته، لكنني أجبرت في التصرف قليلاً لظروف الترجمة.
وجدتُه يقول معنى لطيف وجميل للغاية، يقول ص٢٠٩ [النسخة الإنجليزية]:
“ ـ على الرغم من أني أعرف الضغوطات والصعوبات التي تواجهك كـ والد. لكني ـ كذلك ـ أعرف المُبْهِج فيها.
كوني والد هذا يجلب لي سعادة أكبر، سلام أكبر، ومعنى أعمق من أي شيء آخر عملته في حياتي، أبعد حتى من أي إنجازات عظيمة ثانوية حققتُها.
ـ أنا أحبُّ أولادي كما هم، وأشكرهم للعديد من اللحظات السعيدة، ولإضاءاتهم التي أناروا بها حياتي.
والآن أنا محظوظ بأني أستطيع أن أمارس نفس العلاقة الجميلة مع أولادهم، بل حتى مع أولاد أولادهم!
ـ أنا أقول: ليس هناك أعظم، ليس هناك شيء أكثر أهمية، من الدور القيادي الذي تمارسه كـ ” والد “. لذا فإن كنتَ والداً، أتمنى أن تكون أنت كذلك مستمتعاً بسعادة الأبوَّة.
ـ أنا أرجو أن تستطيع أن ترى القدرات العظيمة، و ” الهبات ” داخل أولادك.
كذلك ـ أتمنى ـ أن ترى قدارتك الخاصة لتكون ” العامل المعجزة ” في حياتهم، عن طريق تفعيل عَظَمَتَهم ” الأساسية ” (الشخصية، والمساهمة) في كل ابن وابنة في وقت ما.
ـ البيت هو أعظم تقاطع طرق في بداية حياة الطفل، أكثر مكان يذهب ويأتي إليه باستمرار!
ـ هل يسمع أطفالك في صوتك الإلهام؟
هل يجد أبناءك في ” البيت ” الملاذ الآمن لهم؟ ” إنتهى كلام ستيفن كوفي.
في الحقيقة، أشعر بعاطفة وحماس كبيرين كلما قرأتُ هذه الأسطر، أشعر بعاطفة شديدة نحو العائلة، أشعر بعاطفة شديدة نحو والداتي ـ أمد الله تعالى في عمرها ـ حينما كانت تدعو لي، تنصحني. أحياناً، حينما تدعو لي وأسمع صوتها أستشعر أن ” الدنيا كلها بين يديَّ “!
سمعتُ ـ بحمد الله ـ الكثير من المحاضرات، وقرأتُ العديد من الكتب، لكن بعض كلمات والدتي أو جدَّتي، كانت أعمق أثراً، وأبقى في نفسي من كثير من الكتب والمحاضرات.
الكثير من المشاعر التي تختلج في صدري، لكن أدعكم الآن، لتتأملوا في هذه الأسطر، وأترككم لأكمل القراءة والتصفُّح في كتاب القائد الذي بداخلي.
البعض يُعَقِّد مسألة التخطيط الشخصي للحياة، لكن المسألة ليست بتلك الصعوبة. والتعقيد يكون حينما نخلط بينالخطوط العريضة للتخطيط للحياة، وبينالتفاصيل في هذه الخطوط العريضة.
إنها تماما كما لو سألني أحدهم: كيف أكون مسلما؟ فسأقول له باختصار: ١ الشهادتين، ٢ الصلاة، ٣ الزكاة، ٤ الصيام، ٥ الحج.
لن أدخل معه ـ في هذه المرحلة ـ في تفاصيل الحج، ويوم ٩ تفعل كذا، ويوم ١٠ تفعل كذا.
التخطيطللحياةبهذهالبساطة!
ملاحظة سريعة: لكن الشغل والوقت يكون في كتابة تفصيل لكل جزء من أجزاء الخطة في حياتك ( تماما كما لو أردت شرح تفاصيل أركان الإسلام لمسلم جديد ).
هدف التدوينة: التخطيط للحياة سهل جداً كـ ” خطوات “، لكنه يحتاج وقت حتى تتم كتابة الخطة كاااااملة ⏠⏝⏠ *.
* الوقت هذا يختلف من شخص لشخص، ومن همة لهمة، ومدى نضج الشخص، وكلما ازداد عمر الإنسان ( في الغالب ) يزداد نضجاً، وتزداد بالتالي خطته نضجاً، ويزداد تمتُّعاً بخطته وبتعديلها 🙂 !
أشكر أخي الكريم مصعب المزيد الذي استحث فكري لكتابة هذه الكلمات 🙂
يارب تكونوا بخير.. في الحقيقة لكم وحشة من كل قلبي..
♥♥♥♥ ♥ ♥
الآن قريب من شهر ونصف لم أكتب في التدوينة، وتراكمت لديَّ بعض التدوينات آمل أن يبارك الله وأشارككم بها في الفترة القادمة 🙂 << فتذكرونا بدعواتكم ⏠⏝⏠
من جد! وحشوني كثيراً كثيراً، وشكراً لكل من علقَّ وكتب وأنا بعيد عن مدونتي 🙂
يوم أمس عدتُ من مكة المكرمة إلى مدينتي التي أحبها ( مدينة سيد الخلق صلى الله عليه وسلم ) << حمداً لله على سلامتي 🙂 ، وفي طريق العودة أحببتُ أن أستمع لألبوم ( العادات السبع للمراهقين الأكثر فعالية ) لشين كوفي، باللغة الإنجليزية.
الألبوم له قصة جميلة جداً، خصوصاً مع مكة، وخصوصاً مع العودة من مكة إلى المدينة المنورة.
أقتنيتُ الألبوم من مكتبة جرير بمكة المكرمة في سفرتي الماضية، وكانت آخر نسخة هناك وكان عليها تخفيض ممتاز جداً.
بدأتُ بسماع الألبوم وأنا في الطريق في المرة الأولى، ولا أزال أتذكر الآن المشهد الذي كنتُ أستمع فيه للألبوم، كان منظراً جميلاً للغاية، كان ذلك بعد عصر ذاك اليوم..كان الجو رااائعاً للغاية..
السماء صافية جداً، بياض تعانق مع زرقة السماء، كانت لوحة فنية رائعة..
وعلى يميني، فيساري، الشمس الخفيفة الشعاع، اللطيفة القُرْص، تتربع في كبد السماء، لا تكاد تبعد مقلتيك عنها لجمالها..
في هذه الأجواء الجميلة الممتعة، كنت أستمع إلى الألبوم، الذي أبدعوا فيه إبداعاً يليق بأن يسمع في مثل هذه الأجواء البديعة.
الألبوم كان حوار مع شين كوفي مؤلِّف الكتاب، راقني جداً جداً أ)الجودة الإخراجية في الحوار، و ب)الجودة الممتازة في تركيب المقاطع والخلفيات الموسيقية المناسبة، و ج)مستوى الحوار الذي يخاطب المراهقين فعلاً، د)إضافة إلى مشاركة المراهقين والمراهقات في الحلقات بإبداء آراءهم وتجاربهم، هـ)ومن أكثر ما أعجبني في الألبوم هو أنهم ختموا الألبوم بمقطوعة فنية رائعة، محفِّزة وملهمة بصوت: Russ Kendall .
شين كوفي ( مؤلٍّف الكتاب)
وقبل يومين كنت أتحدث مع أختي الصغيرة ـ الله يسعدها ويجري الخير على يديها ـ وكانت تقول لي: ” أنا تصفحت الكتاب، ولقيت إنو الفصل الرابع إللي فيه العادة الرابعة ( فكِّر اكسب / وكسِّب ) أكثر حاجة أحتاجها، وعشان كدا بدأت بها ” .
وهذا الكلام تماماً، هو ما يقوله شين كوفي، اختر عادة من العادات السبعة، وأبدأ في التركيز عليها، وسترى الفرق!
في الحقيقة، هذا الألبوم من أفضل الألبومات الإنجليزية التي سمعتها، محتوى وإخراجاً وأسلوباً.
أنصح باستماعه، ولغته الإنجليزية جيدة، ليست صعبة، فهو مناسب للذين يريدون تطوير لغتهم.
وبالنسبة للغة الإنجليزية، دعوني أشارككم ما حدث معي :
في الحقيقة، عندما بدأتُ بسماعه كنت متخوِّف من مسألة أن تكون لغة الألبوم صعبة فلا أفهمها، لكنني قلتُ لنفسي: ( وماذا إذن؟! ليست نهاية الدنيا!! إذا فهمتُ الحمد لله، إذا لا، أعيد سماعه مرة أخرى )!
وهكذا.. فنحن في “كثير” من الأحيان بحاجة إلى “قليل” من الجرأة!
أنا أنصح إخواني وأخواتي، أن لا ينتهي هذا العام إلا وقد قرأوا كتاباً عن العادات السبع ( سواء لشين كوفي، أو لأبيه ).. المهم، أن تقرأوا منها كتاباً، وسترون الفرق..
سترون الفرق.. فقط إذا عشتم مع العادات!
أترككم الآن مع المقطع الأول من السي دي الأول (المقدمة) , كنموذج للألبوم
الحمد لله، أثمر التعاون بين مدونة مرثد، ومدونة الأخت( يُـسـرَى | a7baby ) إلى تقديم مواد لأول مرة في العالم العربي، وهي:
القصة الأولى من العادات السبع للأطفال السعداء لـ شين كوفي. من هنا.
وتمارين العادة الأولى من كتاب ( القائد الذي بداخلي ), المستوى 1. من هنا.
واليوم ـ بحمد لله ـ نضع العادة الأولى صوتياً بصوت المؤلف نفسه ( شين كوفي ) باللغة الإنجليزية.
الجزء المعروض هنا في المدونة ليس كامل السي دي، بل هو فقط القصة الأولى، يمكن شراء الكتاب الصوتي كاملاً من مكتبات جرير.
ويبقى إن شاء الله تعالى ليصبح الموضوع أكثر تكاملاً تسجيل العادة الأولى للأطفال السعداء باللغة العربية، ليسهل تداولها بين الناس. وهذا يحتاج إلى جهد ووقت وهذا أحد المشاريع القادمة بإذن الله تعالى. وإن شاء الله إن تيسر سأحاول عمل ذلك، أو بالتعاون مع الإخوة والأخوات الكرام من المهتمين بالموضوع.
صورة الكتاب الصوتي
قبل أن أضع لكم روابط المادة الصوتية أود أن أشير إلى أن الاهتمام بهذا الموضوع ليس بدعاً من القول، وذلك لأسباب:
لأن أسلوب القصة من أفضل الأساليب في إيصال الأفكار ؛ خصوصاً للأطفال(وحتى الكبار! يقول كبير المدربين بوب بايك: البالغون هم أطفال، ولكن بأجسام كبيرة).
الأمر الآخر أن التربية عملية تراكمية، فهذه العادات لن تتكون في يوم وليلة، بل نحتاج أن نعلمها أنفسنا، ومن ثم أطفالنا دائماً لتصبح جزء من سلوكنا.
كنتُ استمع قبل فترة لحوار مع شين كوفي وهو يتحدث عن كتابه ( العادات السبع للمراهقين الأكثر فعالية )، وأعجبني قوله: ( نصيحتي للشباب والفتيات، أن يأخذوا واحدة من العادات السبع، أكثر عادة يشعرون أنهم يحتاجونها، يركزون عليها، وسترى تغييراً كبيراً في حياتك، وليس مهماً أن تبدأ بالعادات السبع كلها في نفس الوقت ).
السيد سامي (أو Sammy Squirrel) والذي هو بطل القصة الأولى
لغة المادة جميلة وبسيطة، وهي جيدة كذلك للذين يريدون تطوير لغتهم.
فإن كنت لم تقرأ ـ أو تستمع للعادة الأولى للأطفال السعداء ـ فاسمعها، وها هي بين يديك 🙂
وإن كنت سمعتها فجرِّب/ي أن تلقيها بإلقاء جميل وجذاب على أفراد العائلة.. في تقديري سيسعدون كثيراً ^^
* المادة أعلاه قانونية، وقد تم الحصول عليها من موقع ناشر الكتاب (simon and schuster). من هنا.
This is a legal material, which downloaded from the publisher website: simon and schuster.
للدكتور طارق السويدان ـ ما شاء الله تبارك الله ـ العديد من الدورات التخصصية المتميزة. لكنَّ كثيراً منها للأسف غير منتشر، لأسباب مختلفة..
واليوم أحببتُ أن أضع لكم مقطع من كل دورة من دورات السويدان والتي هي من إنتاج قرطبة، وهي غير متوفرة في النت (حصرية)، وهذا المقطع لا يمثل كامل الدورة، بل هو نموذج عنها.
المقاطع موجودة في اليويتوب. وسأعلِّق تعليقاً سريعاً ومختصراً أسفل كل فيديو من الفيديوهات.
ونصيحتي الشخصية أن تشاهد/ي المقاطع الموجودة وترى الدورة التي تحتاجها، ثم تسجل اسم الألبوم الذي تحتاجه في ورقة، وتشتريها من معرض كتاب الرياض أو المدينة المنورة (بالنسبة لأهل المملكة العربية السعودية)، كونها أرخص، ولأنها غير متوفرة في غيره أحياناً.
أخيراً، أشير إلى وجود هذه الدورات على نسختين: شريط فيديو video tape، وَ DVDs ويمكنكم اختيار النسخة التي تناسبكم.
الفيديو ٠١ – دورة مهارات عملية إدارية.
وهي من أحدث دورات السويدان، ويتحدث فيها عن أهم المهارات العملية التي يحتاجها الشخص في موضوع الإدارة والقيادة، وهي عندي من أفضل الدورات. وأنا أنصح إخواني وأخواتي بمشاهدتها أولاً قبل أي ألبوم آخر من ألبومات السويدان ما لم يكن هناك دافع أقوى لألبوم آخر.
يتحدث فيها السويدان عن مواضيع مختلفة أهمها: تاريخ علم الإدارة / تقسيم علم الإدارة / التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي / أدوار القائد الرئيسية / طرق التحفيز / اتخاذ القرار / تغيير المنظمات / كتابة خطة للحياة وإدارة الوقت / إدارة الاجتماعات. (لمشاهدة الفهرس هنا)
وبديهي أن الدكتور طارق لم يفصِّل كل موضوع من المواضيع السابقة تفصيل طويل، لكنه كذلك لم يختصر ذاك الاختصار المخل.
(سعر المادة: ٦ DVDs بـ ٨٠ ريال بدون الكتب)
الفيديو ٠٢ – دورة فن الإلقاء الرائع.
وهي دورة أشهر من أن أتحدث عنها، فعلى مدار ١١ ساعة يقدم السويدان ـ وبشكل عملي ـ خلاصة ما تعلمه من فنون الإلقاء والتحدث للجماهير.
أود أن أؤكد على أن الإلقاء مهارة، وبالتالي: لن تصبح ” متحدثاً ” بارعاً من مشاهدة الألبوم من أول مرة. تحتاج إلى مشاهدته، ثم التطبيق، ثم المشاهدة ثم التطبيق… وهكذا.
السويدان يقترح أن تتم مشاهدة الدورة على الأقل خمسة مرات ( طبعاً مو ورا بعض 🙂 لكن بين الفينة والأخرى).
(المجموعة: ٦ DVDs، والكتاب بسعر ١٢٠ ريالاً).
الفيديو ٠٣ وَ ٠٤ – دورة التدريب والتدريس الإبداعي.
مقطع من آخر الدورة:
وهي دورة تهتم بكيفية أن يقوم الشخص بتقديم دورة أو درس أو محاضرة بطريقة إبداعية، فيها المشاركة والتفاعل.
من أفضل دورات السويدان، وأنصح الراغبين بالتميز في تدريب الناس وتعليمهم أن يشاهدوها ويتعلموا منها، ستغير كثييييراً في حياتكم بإذن الله.
( المجموعة: ٦ DVDs مع كتاب التدريب والتدريس الإبداعي، سعرها: حول الـ ١٠٠)
الفيديو ٠٥ وَ ٠٦ – دورة الإبداع.
وَمقطع من الـ DVD الثاني:
في هذه الدورة يتحدث الدكتور السويدان عن موضوع الإبداع من جانبيه النظري والعملي.
فيذكر فيه قوانين الإبداع، أماكن الإبداع..إلخ من المواضيع النظرية.
كما يمارس وبشكل عملي مع الحضور الإبداع والتفكير الإبداعي.
نقدر نقول إنها نفس فكرة مؤلفات السويدان الإبداع: فواحد منها يتحدث عن الجانب النظري بشكل أساسي (مبادئ الإبداع)، والثاني يتحدث عن الجانب العملي بشكل أساسي (آلة الإبداع).
الدورة في جزئين أو ألبومين مع كتاب مبادئ الإبداع، وآلة الإبداع له.
(المجموعتين: ٥ DVDs فيها الدورة، و١ DVD فيه تمارين عن الإبداع، مع أو بدون الكتب).
الفيديو ٠٧ وَ ٠٨ – دورة القيادة في القرن ٢١.
وَهنا يتحدث السويدان عن موضوع رئيسي في القيادة:
كما هو ظاهر من عنوان الدورة، يخلص الدكتور السويدان أهم المعاني والمفاهيم حول القيادة، مستفيداً من أحدث النظريات التي وصل إليها العلم الغربي القيادي.
الدورة تفيد الذين لهم اهتمام كبير بموضوع القيادة، لأن فيها مواضيع تخصصية، قد لا تهم البعض.
(المجموعة: ٤ DVDs بسعر ٤٠ أو ٤٥ ريالاً)، كما توجد منها نسخ صوتية.
الفيديو ٠٩ – دورة التخطيط الاستراتيجي.
كما هو واضح من العنوان تتحدث عن التخطيط الاستراتيجي بجانبيه النظري والعملي.
ورأيي الخاص، أن غير المهتمين بالجانب النظري من الموضوع، يكفيهم مشاهدة حلقتيْ التخطيط الاستراتيجي من أكاديمية القادة ٢٠٠٨ (لأن الأخيرة تعطي فقط الجانب العملي) وهي ـ أي: الحلقتين ـ في بعض الجوانب أفضل منها في الألبوم.
❤ ❤ ❤
آمل أن تساعدني وتساعدكم هذه المقاطع في أن نكون أفضل وأفضل..
وأن نرتقي كل يوم ولو خطوة..
ولنتذكر.. أن سيرنا ببطء إلى الأمام، خير من الوقوف في المكان.
أسأل الله تعالى أن يجعله عام سعادة وبركة وطاعة وخير على الجميع ❤
حبيت تكون هذه أول تدوينة في هذا العام، جعلها الله تدوينة مباركة ومفيدة.
أحد أهم الأسئلة التي يجدها الشخص الذي يدرس علم الإدارة هو:
ما الفرق بين الإدارة والقيادة؟
وقد يتساءل البعض: وما أهمية معرفة الفرق؟ وهل هناك فرق كبير أصلاً!
والجواب: أنَّ معرفة الفرق مهم لأنه بمعرفة الفرق لا يقوم ( القائد ) بدور ( المدير )، ولا يقوم ( المدير ) بدور ( القائد ).
والفرق في الأهمية ـ من هذا المعيار ـ لا يبعد أهمية عن الفرق بين ( الطالب ) وَ (المعلِّم ).
الطالب دوره الأساسي (مهمته) هي التعلُّم.
المعلِّم دوره الأساسي (مهمته) هي التعليم.
حسناً، دعونا الآن نعرف ما الفرق بين الإدارة والقيادة؟
الإدارة: هي إنجاز العمل مع تقليل الوقت والجهد والتكلفة.
القيادة: هي القدرة على تحريك الناس نحو الهدف.
(القائد يركز على أمرين: المستقبل والناس) طارق السويدان
ويقول د. طارق السويدان: أنَّ هناك ٦ أدوار رئيسية للقائد.. هذه هي مهمة القائد ؛ كل ما عدا ذلك فهو إدارة.
وعلى غرار أبيات عناصر العمل المؤسسي، أحببتُ أن أضع بين يديكم اليوم هذه الأدوار في شكل أبيات منظومة، أذكرها ثم أذكر شرحها:
يا قائدَ المَجدِ دَوْرُكَ إنَّما * تخطيط وإبداع وفتح مجالاتِ
يا قائدَ السَّعدِعلاقاتك ربما * كنز ثمين لحل المشكلاتِ
يا قائد الشَّعبِ طَرِيقُك إنما * لنهضةِ شعبك تطويرك للذاتِ
يا قائد الكُلِّ إن نسيتَ فلا * تنسى تقديراً وتكريماً للأعطياتِ
الدور الأول (تخطيط) : التخطيط. الدور الثاني (إبداع وفتح مجالاتِ) : فتح آفاق ومجالات جديدة للعمل (أو الإبداع) الدور الثالث (علاقاتك) : الاهتمام بالعلاقات.
طبعاً العلاقات ليس دورها فقط حل المشكلات، لكنها صيغت بهذه الطريقة لأجل تناسق النظم.
الدور الرابع (حل المشكلاتِ) : حل المشكلات المزمنة، التي لم يستطع غيرك حلها. الدور الخامس (تطويرك للذاتِ) : تطوير الذات (نفسك، والآخرين) الدور السادس (تقديراً وتكريماً للأعطياتِ) : التقدير والتكريم «والقاعدة: التقدير والتكريم لا يُفَوَّض»!
وشرح هذه الأدوار الستة متوافر في محاضرات الدكتور طارق السويدان، وموجود بشكل تفصيلي في دورته (القيادة في القرن ٢١) على ما أظن، وهو موجود بشكل مختصر في ألبومه (مهارات إدارية عملية).
وأود قبل أن أكمل في التدوينة، أن أشكر الأخت يسرى ـ صاحبة مدونة مدونة يُـسرَى | a 7 b a b y ـ على جهدها المبارك، وصبرها العظيم، والأوقات التي بذلتها في تسهيل وصول هذه المادة إلى القراء في العالم العربي، فبارك الله فيها وجزاها خيراً..
ولا تنسونا وإياها من صالح دعائكم.
ودعونا ـ قبل أن نضع الروابط بين أيديكم ـ أن نتحدث بنبذة بسيطة عن المشروع للذين لم يسمعوا به من قبل..
[ نبذة عن الموضوع ]
فكرة ” القائد الذي بداخلي “:
ألف ستيفن كوفي كتابه (العادات السبع للأشخاص الأكثر فعالية) في عام ١٩٨٩م، والكتاب منذ ذاك اليوم إلى يومنا هذا يزداد شهرة.
ثم قام ابن ستيفن ـ واسمه شين sean ـ بتبسيط معاني كتابه أبيه في كتاب أسماه (العادات السبع للمراهقين الأكثر فعالية)، ثم قام شين مؤخراً بتبسيط كتابه إلى نسخة للأطفال تحت اسم (العادات السبع للأطفال السعداء).
وفي عام ٢٠٠٨م قام ستيفن كوفي بنشر كتابه ( القائد الذي بداخلي )، وهو يتحدث عن كيف تستطيع المدارس والآباء أن يلهموا أبناءهم العَظَمَة، والكتاب غير مترجم للأسف، وموجود في مكتبات جرير.
ثم قام ستيفن كوفي وفريقه في مؤسسة فرانكلين كوفي بإعداد مناهج تعليمية لتربية الأطفال الصغار ـ بدأ من الروضة ـ على معاني القيادة، من خلال هذه العادات السبع.
فقامت مؤسسة فرانكلين كوفي بإعداد مناهج تعليمية ( عددها إلى الآن 7 كتب )، تقوم بتعليم الطلبة هذه العادات بطرق جميلة ومسلية وممتعة.
كل كتاب من هذه الكتب السبعة، فيه نسختان: كتاب الطالب (متوسط الصفحات 68 صفحة)، وكتاب المعلم «وهو دليل للمعلم ماذا يفعل؟ وكيف يوصل الأهداف؟».
طبعاً هذه ( عملية تعليمية )، وبالتالي: فيها تدريب للمعلمين كيف يقوموا بتدريب الطلاب على هذه المهارات الحياتية.
كل كتاب من هذه الكتب يتحدث عن “القائد الذي بداخلي” (أو بين قوسين العادات السبع) بطريقة تناسب الطالب وسنه. فالأسلوب الذي يطرحون به الموضوع لطالب عمره ٦ سنوات، غير الأسلوب الذي يعرضونه على ذي ١١ سنة، أوعلى المراهق أو المراهقة.
[ مدى نجاح عملية «القائد الذي بداخلي» على الأطفال؟ ]
العملية طُبِّقت وتطبَّق على أكثر من ٦٠٠ مدرسة حول العالم.
وأضع فيما يلي ـ للمهتمين بالموضوع ـ، ملفات تبيِّن الآتي بالإنجليزية ـ للأسف لم نعثر على ترجمة لها ـ:
على غرار فكرة التدوينة السابقة، تكون هذه التدوينة، والتي تحتوي على محاضرة (نظرات عصرية في السيرة النبوية) للدكتور السويدان، مع عرض بوربوينت (pdf file) الذي عرض في المحاضرة.
السويدان يطرح أفكاراً جديدة في موضوع السيرة
والمحاضرة هي طرح جديد للسيرة النبوية، فهي تحمل فكراً، أكثر من كونه وعظاً أو سرداً.
والسويدان – بحسب ما نما إلى علمي – من المفترض أن سيصدر قريباً له كتاب عن السيرة النبوية لكن بشكل مختلف..
طرح السويدان هذا الموضوع في المؤتمر التاسع لشركة الإبداع الأسرية (نظرات عصرية في السيرة النبوية)¹، في عام 2010، وأحببتُ اليوم أن أضع المادة الفيديوهية، وعرض البوربوينت الذي قدمه الدكتور السويدان في المحاضرة.
السيد سامي (أو Sammy Squirrel) والذي هو بطل القصة الأولى
بالتعاون مع
«مرثد» 
