[فيديو] كلمتي في الملتقى الأول للموهبة والإبداع والتميز

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله


 

أنا ـ إخواني أخواتي ـ حينما أكتب في المدونة، أكتب ما في قلبي، لأني أستشعر حقيقة بالأريحية وأنا أكتب فيها، مكان جميل، يجمعني بإخوة وأخوات كرام، كم ألهموني، وكم تعلمتُ منهم الكثير

 

وسأروي لكم ما حدث معي اليوم..


اليوم بحمد الله تعالى كان الملتقى الأول للموهبة والتميز والإبداع في جامعة طيبة في المدينة المنورة في المملكة العربية السعودية.

وأكرمني الله تعالى بإلقاء كلمة الموهوبين.


في الحقيقة، كان جواً جميلاً، أن تعيش لساعات مع أناس يتحدثون عن الموهبة والإبداع والتميز، أن ترى إبداعاتهم وتميزهم، وكم هو شعور جميل، أن يشرفوك بإلقاء كلمة نيابة عنهم.


أحمدُ الله على توفيقه، فالحمد لله ملء السماوات وملء الأرض وملء ما بينهما وملء ما شئت من شيء بعده.

ستجدون الكلمة في الأسفل إن شاء الله، صوتاً ونصاً، لكنني أحببت قبل أن أترككم معها أن أنبِّه إلى أنني مؤمن بهذه الكلمة، بمعنى أنني لم أقلها لمجرد الحفل، بل أنا مؤمن بما فيها.

أنا مؤمن بأن الإبداع واستكشاف المواهب هو طريق الحضارة والتقدُّم، وبأن الحضارة التي تهتم بأبنائها وبناتها هي الحضارة التي تكتب تاريخها بنفسها!

 

لذلك كان هدفي من وضع هذه الكلمة ـ إخواني وأخواتي ـ أن تكون مناسبة لأن يكتشف كل منا موهبته ونقاط قوته.
فأنا على يقين ـ لا يخالجه شك ـ بأن كل منا موهوب في مجال ما ( << أكيد سمعتوا هذا الكلام من قبل 🙂 ).
لكن أود أن أرشد حضراتكم إلى أن تجعلوا في خطتكم هذا العام اكتشاف موهبتكم، موهبة واحدة فقط، أتمنى أن لا ينقضي العام إلا وقد عرفتم ذلك.


 

هناك العديد من الاختبارات التي تساعدكم في ذلك، منها اختبار ( الموهبة القيادية ) للدكتور السويدان، وهو موجود على المدونة، بشكل شخصي، عملتُ الاختبار بحمد الله، وفادني كثيراً كثيراً اكتشاف موهبتي. فأنصحكم به، ولكنه ربما لا يكفي.

 

على العموم، الحديث عن هذا الموضوع طويل، لكنني أتمنى وأرجو ـ مرة ثالثة 🙂 ـ أن يعرف كل منا موهبته وقدراته. ابحثوا وابحثوا عن الكتب والبرامج التي تعرفكم بقدراتكم ومواهبكم ونقاط تميزكم..

 

يقول العلماء: إذا استطعت أن تعرف ما هي قدارتك الأساسية، وركَّزتَ عليها واشتغلت من خلالها، ستنتج في فترة قصيرة أضعاف أضعاف ما ينتجه غيرك بإذن الله تعالى.

 

 

 

لمن لا يريد سماع الكلمة كاملة، ملخصها ٣ كلمات:

١) أنَّ الإبداع بدأ من هذه المدينة، المدينة المنورة، حين اكتشف النبي صلى الله عليه وسلم مواهب أصحابه وكامل بينها.

٢) لا حضارة رائعة رائدة مستمرة دون اهتمام بالمبدعين والمتميزين.

٣) شكر وتقدير لمعالي مدير الجامعة، والسادة أعضاء اللجنة الدائمة للموهبة والإبداع والتميز، وللسادة أعضاء هيئة التدريس والحضور الكريم.


حسناً، أحب أن أخبركم بأني تعلمتُ هذه المعلومة، والتي ذكرتها هنا، وقد فادتني بحمد الله اليوم 🙂

 

أود أن أعرب عن شكري العميق لمعالي الدكتور عدنان بن عبد الله المزروع، الذي تنامت أخباره الحسنة قبله، فنسأل الله أن يمده بكل خير، لما فيه خير لهذه البلدة الطاهرة المباركة.
وأشكر كذلك الدكتور شايع بن يحيى القحطاني، على مباركته الكريمة للملتقى.

 

وأشكر جميع من حضر وشرفنا من أساتذتنا أعضاء هيئة التدريس ( تشرفت جدا جداً بحضورهم الكريم 🙂 )، وبإخواني الطلاب الرائعين، وأخواتي الطالبات ( من خلال النقل الشبكي 🙂 ) .. فشكراً شكراً جميعاً 🙂

وأود أن أخص بالشكر سعادة الدكتور معاذ بن عبد الله مجددي، على ثقته الكريمة باختياري وزملائي الآخرين في الحفل، فهو السبب بعد الله تعالى في هذه الفرحة التاااامة إن شاء الله..

وكذلك أود أن أشكر سعادة الدكتور محمد غنيم، الذي لمستُ فيه التواضع والأدب والعلم، أشكره على التحفيز، والأدب، والمشاورة، ومعلماتنا كـ ” شباب موهوبين “!

وكذلك سعادة الدكتور أنس عقل، على مساهمته في الكلمة، وصبره وتعاونه الكرييييييم ( << على قدر صبره وتحمله 🙂 .

 

وأشكر أخي الحبيب الرائع المبدع المتميز: أمين عبد الهادي عويضة على آدائه الأكثر من رائع ـ تبارك الرحمن ـ الذي أدخل البهجة على قلوبنا جميعاً، وأخي المبارك القائد الكبير: حسن طه عبيد على تفاعله الكريم ومبادرته الدائمة، وأخي الكريم المبادر فيصل الحويطي، الذي يتحفنا دائماً بجهوده الإبداعية ـ تبارك الله ـ، وأخي المصمم المبدع الرائع المتميز دائماً: عبد المحسن الحبوبي.

 

فلهم جميعاً كل الشكر والتقدير على هذه الفرحة العامرة

الكلمة ع اليوتيوب:


الكلمة صوت، للتحميل ❊ للاستماع:

 

اللهم يا كريم.. يا الله، تقبل منا صالح أعمالنا، اللهم أصلح نياتنا، وارفع أعمالنا، ولا تجعل لأحد منها شيئاً آمين آمين آمين

 

نص الكلمة:

بسم الله واهبِ الأنام، يصطفي من عباده ما يشاء ويختار ..

والصلاة والسلام على أعظم الناس هبة من الله، أصفى الناس بصيرة، وأنقاهم سريرة، سيدنا محمد مُلهمِ الإنسان، ومستكشف مواهب ومكنونات أصحابه الكرام، وعلى آله وأصحابه القادةِ المبدعين وناشري التميز في كل مكان.

معالي مدير جامعة طيبة الدكتور عدنان بن عبد الله المزروع

ضيوفنا الأعزاء

جميع من حضرنا من عمداء ورؤساء الأقساموإداريين والأساتذة الكرام ..

إخواني وأخواتي طلاب وطالبات جامعة طيبة

سلام من الله عليكم ورحمته وبركاته،،

من طيبة الطيبة .. المدينة التي استقبلت خير البشرية نرحب بكل من حضرنا من ضيوف كرام وكل من حضر تلبية دعوة حضور هذا الملتقى أجمل ترحيب وأبدعه..

كما لا يفوتنا أن نتوجه بالشكر الجزيل لجميع المبدعين القائمين عليه، ونخصُّ منهم أعضاء اللجنة الدائمة للموهبة والإبداع والتميُّز وعلى رأسهم سعادة الدكتور شايع بن يحيى القحطاني، رئيس اللجنة الدائمة للموهبة والإبداع والتميُّز،وجميع اللجان المشرفة والداعمة لإنجاح الملتقى..

والشكر موصول إلى معالي مدير الجامعة الدكتور/عدنان بن عبدالله المزروع ؛ على تفضله بالرعاية الكريمة لهذا الملتقى.

من البقعة الطاهرة التي استقبلت خير البشر عليه الصلاة والسلام، من المدينة التي استكشف فيها المعلم الأول عليه الصلاة والسلام مواهب أصحابه الكرام..

فمن هنا تربى (الصديقُ) على الصدق والبذل، ومن هنا تعلم (الفاروقُ) العدل والحزم، ومن هنا اكتسب (عثمانُ) الحياء والمصابرة، وبين جنبات المدينة وسككها تدرب (عليٌّ) على فداء المصطفى بأغلى ما يملك روحه ونفسه. ناهيك عن علم (ابنِ العباس)؛ وحفظ (أبي هريرة)؛ وحكمة (أبي الدرداء)؛ ودهاء (عمرو بن العاص) – رضي الله عن كوكبة الموهبة أجمعين .

جاء الإسلام، ليصنعَ حضارةً عجيبة، واسعةً عميقةً ليس لها مثيل.

استكشف من خلالها قائد الأنام مواهب أصحابه فكان يقول: «أقرؤهم لكتاب الله أُبي بن كعب، وأفرضهم زيد بن ثابت، وأعلمهم بالحلال والحرام معاذ بن جبل».

فوظَّف كل موهوب في موهبته، فتكاملت جهودهم وقادوا حضارةٍ شهدَ لها القاصي والداني.

إنَّ هذه المدينة الطاهرة ـ التي تحتضن اليومَ هذا الملتقى ـ هي التي احتضنت الإبداع الأول يوم حُفَّرَ الخندق، وهي التي احتضنت تربية وتزكية مواهب الشباب المبدع في ذلك العصر الشريف لتخرج لنا (أسامة) ابن ستة عشر ربيعاً قائداً للجيش، و(زيد بن ثابت) مترجماً للغة اليهود في خمسة عشر يوماً.

أئمةٌ شَرَّفَ اللهُ الوجودَ بِهم ….. ساموا العُلا فَسَمَوا فَوقَ العُلا رُتبًا

إن الحضارات ـ على مختلف معتقداتها ـ أيقنت أن سرّ قوتها الأوحد يتمثل في اهتمامها ورعايتها بالمفكرين والمخترعين والموهوبين ..

فعلى أيديهم تقوم الحضارات .. وبعقولهم النيرة تُكتشف المخترعات وتوضع الحلول للأزمات والمشكلات..

إنَّ تقدُّمنا وازدهارنا مرتبطٌ ـ بعد تمسكنا بكتاب ربنا وسنة نبينا ـ بالأخذ بأسبابه والمتمثل بالإبداع الذي لا يصنعه إلا المبدعون، وبالذات عندما نعيش في عالم يتصف بعظم الاتساع، وسرعة التغيُّر، وكثرة المستجدات..

واليوم….. تساهم جامعة طيبة في هذه المسيرة، مسيرةِ التقدُّم والازدهار من خلال الملتقى الأول للموهبة والإبداع والتميُّز ( أبدِع).

هذا الملتقى الذي يجمعُ خبراء الموهبة بطلاب وطالبات جامعة طيبة تحت مَظَلَّةٍ واحدة.. مَظَلَّةِ الإبداع والتميُّز والموهبة..

نستكشف من خلالها مواهبنا، ونستعرض إبداعاتنا، وننشر تميُّزنا!

إنها مَظَلَّةٌ مُلهمَة، تُبنَى فيها جسور التواصل بين طلاب الجامعة وبين خبراء الموهبة 

أساتذتنا الكرامإننا اليوم نتطلع وبكل ثقة يحدوها الأمل أن تلتفــتوا إلينا، محتضنين مواهبنا واثقين بنا، لكي تُثبتوا لأنفسكم أولاً.. أنكم موهوبون باستخراج طاقاتنا وإبداعاتنا وترجمتها إلى أرض الواقع قبل أن تذهب أدراج الرياح وتصبح في طي النسيان، لأن أصحابها لم يجدوا اليد المُعينة على صقلها وتنميتها..

ولكي تساهموا معنا في مجال استثمار طاقاتنا فيما يعود بالنفع على مجتمعنا ووطننا الغالي ثانياً.

أساتذتنا الكرام نخاطبكم اليوم كطلاب موهوبين مؤكدين لكم بأننا نتطلع بالمساهمة الفاعلة في صنع القرار؛ وتسلم الريادة؛ واكتشاف المجهول؛ واختراع المعدوم مما يعود على الأمة بالنفع والفائدة، ولا نشك أبداً،،، أنه سيتخرج من بيننا على أيديكم من سيكون له قصب السبق في ريادة وطنه ومجتمعه في القريب العاجل إن شاء الله، فهلاّ هيأتم لنا أسباب الإبداع في تحصيلها بما أفاء الله عليكم؟!

وأما أنتم اليوم يا معالي المدير؛ وبمقدمكم الكريم إلى طيبة الطيبة، أطاب الله إقامتكم فيها، وبعد أن شَرُفْتُم وكُلِّفْتُم باستلام دفة القيادة لهذه الجامعة؛ جامعة طيبة؛ الغالية علينا جميعاً، في هذه المدينة المباركة، سائلين المولى لكم العون والسداد؛ فإننانحن – أبناء طيبة الطيبةلنا حق عليكم ونأمل منكم أن تؤدوه لنا، تشجيعاً وتحفيزاً، معنوياً تارة؛ ومادياً تارةً أخرى؛ لِكُلِ من استطاع أن يثبت لنفسه أولاً، ثم لجامعته ومجتمعه ثانياً، أنه موهوب، وأنه يستحق الشكر والدعم والتقدير، ولكم في ذلك قدوة معصومة من الزلل نبينا محمد صلى الله عليه وسلم حين أولى أصحابه كل الرعاية والاهتمام.

لن يخفاكم يا معالي المدير أن ما تخصصونه من الدعم المادي والمعنوي في مجال الموهبة والإبداع اليوم ستجنون ثماره غداً – بإذن الله علماء عاملين لهذا الوطن الحبيب على قلوبنا؛ والذي يَشرفُ الجميع بخدمته بالغالي والنفيس، ولَكُم به من الله أجراً كما أخبر الصادق المصدوق صلوات ربي وسلامه عليه: (من سنَّ سنة حسنة كان له أجرها وأجر من عمل بها إلى يوم القيامة..).

تسيرُ في موكِبِ الإشراقِ موهبتي * وفِكْرَتي أُشْعِلَتْ من نور إبداعي

أرى الأماني التي أمَّلتُها كَبُرَت * قد سخـــــــَّرَ اللهُ لها من أمتي راعـــي

فَتَحْتُ جَفــنَيَّ في شَـــوقٍ وفي أَلَقٍ * أَســـــيرُ في بَهجَـــةٍ والحبُّ إيقـــــــاعي

كُلُّ الدروبِ التي أمَّلتُها فُتِحَت * قد شعشعَ النورُ في الأعلى وفي القاعِ

غداً سَتَمضي بإذن الله موهبتي * وأجعــــلُ الكونَ يسري فيه إبداعي

.

[التدوينة الصوتية] قائد لنفسي أو مدير؟

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

 

بعض الإخوة والأخوات (من العائلة) كانوا يسألونني ـ بعد وضع هذه التدوينة ـ عن وضع خطة لأنفسهم في بداية العام؟

وأنا أستشعر أن وضع الخطة الشخصية، أحياناً يكون صعباً على للشباب ـ وأنا منهم ـ والفتيات، خصوصاً إذا كانت لأول مرة، أو كانا في بداية حياتيهما، ولم يكن معهما من يوجههما أويشير إليهما، وكنتُ أستشعر هذا أحياناً!


 

وكنتُ ذات مرة أفكِّر في الأمر، فألهمني الله تعالى فكرة، سجَّلتُها في هذه التدوينة القصيرة.

للتحميل ❊ للاستماع


فكرتُ مراراً قبل نشرها، لكني آثرت أن أعرضها، فربما تنيرني آراؤكم، وتنضج الفكرة أكثر.

 

التدوينة قصيرة جداً (دقيقتان و٥٩ ثانية)، لأنها تفترض معرفة الفرق بين القائد & المدير، وقد تم الحديث عنهما، هنا من قبل.

يسعدني تلقي آراؤكم 🙂

 

وكما يقول مسؤولو مكتبة جرير في كتبهم المترجمة: (فإننا نعلن وبكل وضوح أننا لا نتحمل أي مسؤولية ونخلي مسؤوليتنا بخاصة عن أي ضمانات ضمنية متعلقة بملائمة [التدوينة الصوتية] لأغراض شرائه العادية أو ملائمته لغرض معين) 🙂 🙂 ..

 

ودمتم بخييييير 🙂

 

[فيديو] شرحي لتمرين النجومية ~ لـ د. طارق السويدان

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

 

على نهاية كل عام، وبداية عام جديد يدور في خلد كثير من الشباب والفتيات سؤالان:

ـ ما هي إنجازاتي في العام الحالي؟

ـ وماذا سأفعل في العام التالي؟

 

ويدور بخلد كل منهم كذلك: ما هي خطتي؟ ما هي البرامج التي أحتاجها؟ الكتب التي أود قراءتها؟..إلخ العديد من الأسئلة.

والتمرين يجيب على كل هذه التساؤلات وأكثر بإذن الله!

 https://marthad.files.wordpress.com/2011/08/d8b5d988d8b1d8a9-11.jpg

شرحتُ ـ بحمد الله ـ في هذه التدوينة الفيديوهية ( اختبار النجومية ) للدكتور طارق السويدان.

 

ذكرتُ فيه: فكرة التمرين والهدف منه باختصار، ثم أردفتُ ذلك بشرح التمرين خطوة خطوة.

والتمرين ـ عندي الآن ـ من أفضل ما يساعد في وضع الخطة الشخصية للعام التالي.

 

 

أو: يمكنكم الاستماع صوتياً له من هنا (التحميل من هنا):


ذكرتُ في الشرح ورقتين، وذكرتُ أنهما ستكون على المدونة، يمكن تحميلها من هنا.

كما يمكن تحميل صفحات من التمرين من هنا.

ويمكن تصنيف الكتاب تحت ( كتب أعجبتني )، إلا أنني لم ألتزم بالتقسيمات التي ألتزم بها هناك.

 

أتمنى أن تستمتعوا بالشرح والتمرين..

ولا تنسوني والسويدان من صالح دعائكم.

 

وأتحفونا بتجاربكم،،

ودمتم نجوماً 🙂

التدوينة الصوتية: الاستفادة من الحياة الجامعية، وحكايتي مع دكتورنا!

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

 

( ما شاء الله يا عم مرثد! كبرنا.. ما شاء الله) كانت هذه كلمات أحد دكاترتي في الجامعة، وهي كلمة أحببتُها لأن هذا (الدكتور) كان يراني كبيراً منذ أن كنتُ صغيراً، فكان لا يناديني إلا بـ ” يا عم مرثد “!

 

كلمتُه هذه أثارت في نفسي شجون ومعاني كثيرة، سجلتُ بعضها في هذه الخاطرة عن الحياة الجامعية، وأنا أسير في أروقتها.

 

في الخاطرة أنَّ الاستفادة من الحياة الجامعية ـ مهما كان تقدُّم أو تأخُّر الجامعة من ناحية الأبنية.. ـ الاستفادة في جزء كبير يعود إلى الطالب/ة نفسه.

هذا ما أتحدث عنه في بعض هذه الخاطرة.


(وَلَوْلَا إِذْ دَخَلْتَ جَنَّتَكَ قُلْتَ مَا شَاء اللَّهُ لَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللَّهِ)


للتحميل “مؤثرات” ، “بدون مؤثرات” ❊ للاستماع:

(نسخة الخلفية الصوتية: تبدأ بأنشودة لحمود الخضر)

أو

(بدون مؤثرات)


يمكنكم مشاهدة فيديو التدوينة هنا على اليويتوب:

 

(نسخة الخلفية الصوتية: تبدأ بأنشودة لحمود الخضر)


(بدون مؤثرات)

 

يسعدني تلقي آراؤكم وتجاربكم

حقاً أنا أستفيد منها!

 

دمتم بود وسعادة يااارب 🙂

ألف ألف مبروووك: إليكم أهم ٤ كتب لخريجي الثانوية “يجب” أن يقرأوها

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

 https://i0.wp.com/www.nilegarden.com/uploads/images/57/congratulations-14.gif

سألني اليوم أحد الأصدقاء من خريجي الثانوي عن اختيار التخصص..

وهذا موضوع طويل، وأشرت عليه ببعض الكتب المهمة، سجلتها في هذه التدوينة الصوتية.

 

التدوينة في الأصل جزء من تدوينة أطول، فضلت حالياً نشر هذه الفقرة فقط..

 

للتحميل

للاستماع

 

ربنا معاكم.. يسهلكم ويفتح عليكم ياااارب

تقرير اليوم الثاني من الأكاديمية القيادية المكثَّفة (مكتوب+صوت)

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

https://marthad.files.wordpress.com/2011/06/cla.jpg?w=200&h=150

اليوم كذلك أحببت أن أترككم مع نقل أحداث برنامج اليوم الثاني..

أنقل لكم الآن النص، والصوت جاهز عندي، ولعلي أضعه قريباً إن شاء الله.

 

اللهم لك الحمد يا كريم.. يا بديع.. يا الله سبحانك ما أعظمك.. لا إله إلا أنت..

 

(١) في أول اللقاء تم تأجيل شرح ديسك DISC لغد، نظراً لأهمية موضوع التخطيط الاستراتيجي وضيق الوقت له.

(٢) ابتدأنا اليوم الثاني بحمد الله تعالى بمشاهدة فيديو لمدة ساعتين عن التخطيط الاستراتيجي من السويدان.
كان الجميع بحمد الله يتابع بشغف وحماس..

(٣) بعد الصلاة، بدأنا ولمدة ساعتين كتابة خطة استراتيجية لمنظمة مرتقى، مع باسم (للشباب)، و (هبة) للفتيات.
عند الشباب كان الجو ممتعاً ورائعاً، لأن الجميع بدأ يناقش بفعالية – ما شاء الله تبارك الله – القيم، ولماذا نختار هذه ولا نختار تلك، والرؤ…ية، سعدت كثيراً حينما رأيت الشباب يتحدثون بمستوى عالٍ من التفكير، والإبداع، وسعة الأفق << اللهم بارك فيهم وارفع مقدارهم، أكثر ما عجبني في اللقاء أنَّهم عاشوا القصة، ولم يقرأوها فحسب..

(٤) بعد ذلك انتهى اللقاء (عند الشباب) بالتذكير بالنقاط التالية:
– اختبار ديسك.
– تجهيز خطبة أو كلمة لبرنامج فن الإلقاء الرائع.

(٤) انتهى اللقاء عند الأخوات بلعبة الجرائد الراااائعة.

التدوينة الصوتية قريباً إن شاء الله.

 

تقرير اليوم الأول من الأكاديمية القيادية المكثَّفة (صوت+مكتوب)

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم.

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مساء الخيرات جميعاً..

ما حبيت أختم ليلتي هذه قبل ما أترككم مع خلاصة ما حدث اليوم..

ما شاء الله تبارك الله كان جهد مبارك.. ربنا يتقبله..

 

الخلاصة المكتوبة:

اللهم لك الحمد ملء السماوات وملء الأرض وملء ما بينهما وملء ما شئت من شيء بعد
ابتدأنا اليوم بتوفيق الله الأكاديمية القيادية المكثفة

 

(١) بدأ الملتقى بقراءة في كتاب صناعة القائد،وركزنا على أهم المواضيع،مثل:تعريف القيادة،أركان القيادة الثلاثة،النظريات القيادية (استعرضت القيادة التحويلية، والموقفية،ونظرية السلوك القيادي)،ثم المرأة القيادية،وهو موضوع نادر الحديث عنه في عالمنا العربي،ثم أخيراً الأدوار الجديدة للقائد.

(٢) بعد ذلك كانت فترة حل تمارين موضوع صناعة القائد (اختيارات من متعدد، صح وخطأ، وسيناريوهات).

 

(٣) بعد ذلك كانت اللعبة القيادية (بناء أعلى برج)، والتي تم بعدها محاورة الفريق الفائز في أسباب فوزه، والفريق الخاسر في سبب خسارته << وفقاً لما تم عرضه اليوم من مفاهيم.

 

(٤) بعد ذلك تم عرض فيلم تحفيزي عن القيادة.

 

(٥) بعد ذلك تم عرض الكليب أدناه والذي يتحدث عن وضوح الرؤية عند سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم منذ غزوة الخندق [الفيلم يعرض قصة الحديث ثم تحقق ذلك على يد ساداتنا الصحابة رضوان الله عليهم.

 

(٦) بعد ذلك كانت اللعبة القيادية (البازل).. وهي تمهيد لبرنامج يوم غد بإذن الله تعالى “آلتخطيط الاستراتيجي”.

 

الخلاصة الصوتية:

الأفلام المذكورة في التدوينة الصوتية:

[3d] فيلم يصور بشارة النبي بفتح فارس والروم

 

هل أنت قائد؟

 

ربنا لك الحمد.. اللهم آتمم علينا نعمتك..

مشاركتي في مؤتمر المجال الطبي تساؤلات وإيضاحات “فيديو” وَ “mp3”

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

 

كثيرون من طلبة وطالبات الثانوي لا يعرفون شيئاً عن تخصص الطب!

 

بعضهم يعتقد أنهم وبمجرد دخولهم كلية الطب سيلبسون “البالطو” ويسمعون بـ ” السمَّاعة “، ويكتبون للمريض “العلاج“!
وهذا الكلام غير صحيح..

 

لذلك حرص الإخوة في النادي الرائد (نادي طيبة الطبي) في المدينة المنورة منذ أكثر من 5 سنوات على توضيح مجال كلية الطب لطلبة وطالبات الثانوية..

 

بدأ المؤتمر لأول مرة عام 2007، وقبل يومين (أي في يوم 18/5/2011) كان المؤتمر الرابع بحمد الله.

 

المؤتمر يعرض لطلبة الثانوية ما هي رحلة الطب، المواد التي تدرس فيها، طبيعة الدراسة، الإيجابيات والسلبيات..

 

بمشاركة عدد من الأطباء والتربويين المتميزين..

على رأسهم عميد كلية الطب بجامعة طيبة د. عبد القادر علام، ود. فوزية حبيب (وكيلة كلية الطب)، ود. محمد فخري الأيوبي (مدير عام مستفشى الملك فهد بالمدينة سابقاً).

 

فقرات هذا المؤتمر كنت قد عرضتها في تدوينة سابقة..

 

وشرفني إخواني وأخواتي في إدارة المؤتمر هذا العام بتقديم فقرة تعريف بمسار كلية الطب..

 

أضع المادة التي ألقيتها بين يديكم على شكل فيديو..

 
 
 

تحميل الفقرة   استمع للفقرة

 

أحب أن أشكر جميع الإخوة والأخوات القائمين على المشروع..

الذي أصبح لنا كمتعة للقلب لا نستغني عنها كل عام!

 

وأحب أن أشكر كذلك أخي الحبيب القائد الرائع على راجح (رئيس المشروع) على ثقته الكريمة..

وأخي الحبيب / مجاهد خوجه لمساعدته على التسجيل الصوتي للمادة والتقديم.

وإخوة وأخوات – لا أعرف أسماءهم – لكن الله تعالى يعرفهم ويجزيهم على جهودهم في الجنة..

 

https://marthad.files.wordpress.com/2011/05/1432.jpg

 https://marthad.files.wordpress.com/2011/05/mjh.jpg

مواضيع ذات صلة:

كيف نرد على المخالف؟ (التدوينة الصوتية)

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله

حيا الله كل شخص نور بيتي الثاني

(المدونة) في اليوم وأمس وكل يوم 🙂

 

كنت أقرأ في بعض الكتب قبل بضعة أيام، وحفّزني هذا الكتاب على تسجيل هذه التدوينة الصوتية، التي كنت منذ زمن أحاول كتابتها أو تسجيلها!

لكن! لسوء الحظ أو لحسن الحظ أن الوقت الذي سجلت فيه التدوينة كنت مريضاً قليلاً ؛ لذلك تغيَّر صوتي!

لا تخافوا! أخوكم (أنا) هو المتحدث ليس شخصاً آخر 😉

 

استمع للتدوينة – أو شاهدها في الأسفل – ..

حمل التدوينة

 

التدوينة تتحدث عن 5 نقاط – أذكر الآن رؤوسها دون تفصيل – :

 

النقطة الأولى: إذا أردتَ الرد، فاجعل حجتك – رجاءً – تساوي حجة المردود عليه أو أكثر!

حسناً! كيف نقول لغيرنا: (أنا الفائز)! وأنت في الحقيقة لم تفز في المعركة!!

النقطة الثانية: لا ترد إلا إذا فهمت تماماً ما يريد المؤلف.

وفيها: لا تقرأ بداية الفقرة، أو أول كم سطر ثم ترد!

النقطة الثالثة: لا تنتقص من شخصه! ناقش الفكرة فقط!

ليس من العلمية – أيها الأصدقاء – أن ننتقص من الشخص المقابل، واحترامنا للمقابل دليل على حسن تربية والدينا!

النقطة الرابعة: كلمة الإمام ابن حزم رحمه الله : ( من الظلم للآخر أن ترد عليه بحجة هي دون حجته في القوة).

يمكن مراجعتها في كتاب (الإمام ابن حزم الظاهري: إمام أهل الأندلس) محمد عبد الله أبو صعيليك ص138.

 

النقطة الخامسة – تطبيق علمي لبعض النقاط السابقة -، ومنها:

قصة الإمام الغزالي في الرد على المخالفين (الفلاسفة والباطنية)!

وبعد ذلك تدليل لأسلوب القرآن في الرد على المخالفين (الكفار).

 
غلاف كتاب تهافت الفلاسفة

وخاتمة تقول: من الإنصاف أن نمارس علمياً الآتي:

إذا أحسن المخالف ؛ نقول له أحسنت! وإذا أخطأ ؛ نقول له: أخطأت! وإذا لم يتبيَّن وجه الصواب على اليقين، نقول: المسألة تحتمل، ونحن نرجح القول الفلاني للاعتبارات الآتية..

 

لا أخال أحداً يا أصدقاء يخالفني في هذا الكلام النظري!

لكن دعونا يا أحبة نطالع كتب الردود لنرى هل تترجم هذه المسلمات في الأعمال!

 

دمتم في رعاية المولى وحفظه 🙂

نشيدة المقدمة: بالعلم بل بالأدب – لأحمد بو خاطر.

تلاوة الآيات: مشاري العفاسي – مصحف كاليفورنيا

خلاصة الموضوع: 5 نقاط في الرد على المخالف.

التدوينة الصوتية: أكاديمية قيادية مكثَّفة.. ندعوك للمشاركة

بتحديث: تم بحمد الله الانتهاء من الأكاديمية، وتم تقديمها في شهر رجب ١٤٣٢ الموافق يونيو ٢٠١١م وعلى هذا الرابط تجدون تقريراً عنها

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين

وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه أجمعين

(ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العليم)

الإخوة والأخوات الفضلاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وأهلاً وسهلاً بكم جميعاً ولكم وحشة والله

https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/rose.gif

سأحاول في خاطرتي هذه أن تكون مختصر جداً، وفي آخرها طلبات إذا تتكرموا تجيبوا عليها.

❊❊❊

من واقع العمل التطوعي والإسلامي نجد أن هناك نقصاً في المؤسسية والتخطيط والقيادة!

والإسلام علمنا أن نكون إيجابيين ؛ فلا نكتفي بـ ” النقد ” و ” التذمرhttps://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/swordfightsmiles.gifبل علمنا كيف نكون إيجابيين..!

لذلك جاءت الفكرة في المساهمة في إصلاح هذا الخلل..

عن طريق: (أكاديمية قيادية منزلية)!

يمكن مشاهدة الفيديو لمعرفة الفكرة بشكل تفصيلي، أو قراءة مختصر الفكرة أسفل الفيديو.

يمكنكم زيارة الصفحة التالية في حال رغبتم بمعرفة المزيد أو رغبتم بالمشاركة كفريق عمل

قافلة القلوب الحية


سأكون ممنون لكل شخص يقيم أدائي بالإيجاب والسلب

المواضيع التي سنتعلمها:

١ قراءة في كتاب صناعة القائد / للدكتور طارق السويدان والأستاذ فيصل باشراحيل.

٢ العمل المؤسسي.

٣ التخطيط الاستراتيجي.

٤ التخطيط التشغيلي.

٥ فن الإلقاء.

٦ اختبار أو لعبة كيف تتخذ قراراتك؟

– مدة الدورة: 5 أيام، ساعتين تقريباً، في البيتhttps://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/xother_homet.gif!

– رسوم الدورة: 000 ريال. https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/smileybunny1.gif (إلا إللي يحب يشتري الكتب أو دفتر أو مرسام أو شاي أو قهوة https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/kaffesmile.gif).

– توقيت الدورة: في وقت إجازة (الاقتراح الحالي الإجازة الصيفية).

– نظام الدورة:

الدورة تنقسم إلى قسمين: (1) تعليمhttps://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/starescreen.gif https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/reading.gif . (2) تقويم.

بمعنى: التعليم حيكون ذاتي مع تبادل الخبرات «أونلاين» = تشاهد الدورة + تقويم فهمت أم لا؟

ماذا سأستفيد من هذه الدورة؟ https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/xspace_sunny.gif

باختصار شديد: (1) مستوى أداءك سيتميّز!، (2) ستصبح أكثر إنتاجاً!، (3) في وقت أقل!

هل سنأخذ كل التفاصيل؟ https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/no.gif

بالتأكيد لا. لكن كما يقولون ومضات!

في حال أردتَ أن أكون في فريق عمل، ما المهام التي قد أكلَّف بها؟

في الحقيقة ” قد ” أستطيع أن أقوم بالعمل بمفردي – كما فعل صاحب أوفثوبوك -، لكنني هنا سأتذوق لذة النجاح وحدي! وسأخالف أحد أهم الأفكار في كتاب صناعة القائد..!

لدينا ثلاثة أنواع من المهام:

النوع الأول: (تفريغ محتويات الدورات المصورة إلى ملفات وورد).

النوع الثاني: (إعداد تمارين قياس مستوى الفهم للدورات).

النوع الثالث: (تسجيل صوتي لـ شرح لإحدى الدورات).

وفيما يلي تفصيل سريع عن هذه المهام:

النوع الأول: كتابة نصوص الدورات عالوورد، النصوص موجودة عندي بخط اليد ولله الحمد، فقد يتبقَّى نقلها للكمبيوتر.

الدورات هي: التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي والإلقاء.

النوع الثاني – أصعب شوي – : المساهمة في إعداد التمارين: أسئلة وحالات / من (كتاب صناعة القائد، والعمل المؤسسي، والتخطيط)، وهذه تحتاج لأخ / أخت يتطوع للاستماع لهذه الدورات وإعداد الأسئلة منها.

النوع الثالث: نحتاج أخ أو أخت يسجلولنا بصوتهم شرح لتمرين «كيف تتخذ قراراتك؟» للسويدان. ( في ١٥ دقيقة كحد أعلى)

النص text الذي تحتاج قراءته موجود فقط يحتاج تسجيل ؛  لكي نجعله في الأخير فيديو لكي نعطيه للناس كشرح للتمرين.

ملاحظة: كل عمل يقوم به صاحبه فهو صاحب حقوقه، مثلاً تفريغ الأكاديمية الحقوق لهم، الـ MCQs كذلك حقوقها للشخص الذي قام بصناعتها، إلا في حال تنازلهم، أو السماح من قبلهم.


المطلوب مني؟

١) رأيك في المشروع بلا مجاملة؟

٢) هل ستشارك في المشروع أم أن وقتك سيضيق عن ذلك؟

٣) هل ستشارك كفريق عمل أم كـ مشاهد؟

والإخوة إللي يشاهدوا الفيديو، بأتعبهم شويه معليش استحملوني:

٤) كيف كانت طريقة عرضي للموضوع؟

٥) كيف كانت طريقة إلقائي؟ (باردة، حماسية زيادة، معقولة، مصطنعة، طبيعية…)

٦) كيف كانت منهجية العرض؟ (واضحة ومتسلسلة / غير واضحة مخربطة…..)

# إذا قدرت بعد مشاهدة الخاطرة فيديو وتجاوب ع الأسئلة المكتوبة فوق، أعتبر هذا نجاح لي .

طبعاً لا أحد يخاف إني أتحطم خخخ الحمد لله أعرف إنو إلقائي مو رائع جداً ولكنه في نفس الوقت مو سئ جداً

نراكم قريباً أيها القادة الكبار العظماء https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/pokal.gif..!

ودمتم بود

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

https://i0.wp.com/vadrouilles.moto.free.fr/smileys/bye.gif

تحديث ١٢/٢/٢٠١٠ – ٩/٣/١٤٣٢

بعض الإخوة والأخوات يتساءلون ماذا يستطيعون أن يقدموا خلال الأيام القادمة إلى بداية الدورة؟

نحب أن نوضح لهم جميعاً أن المهام هي التالية:

المهمة ١: إعداد قراءة في كتاب صناعة القائد. (قيد العمل مع عضو/ة 🙂 )

المهمة ٢: إعداد تمارين دورة صناعة القائد. (لم يكلف بها أحد 😦 )

المهمة ٣: تفريغ دورة التخطيط الاستراتيجي إلى ملف وورد. (تمت بحمد الله )

المهمة ٤: إعداد تمارين دورة التخطيط الاستراتيجي. (تم الجزء الأكبر منها وبقي الصياغة القصصية )

المهمة ٥: تفريغ دورة التخطيط التشغيلي إلى ملف وورد. (تمت بحمد الله )

المهمة ٦: إعداد تمارين دورة التخطيط التشغيلي. (تم الجزء الأكبر منها وبقي النقل والصياغة )

المهمة ٧: إعداد دورة العمل المؤسسي. (قيد العمل مع عضو/ة 🙂 )

المهمة ٨: تفريغ دورة العمل المؤسسي إلى ملف وورد. (قيد العمل مع عضو/ة 🙂 )

المهمة ٩: إعداد تمارين دورة العمل المؤسسي. (لم يكلف بها أحد 😦 )

المهمة ١٠: تفريغ دورة فن الإلقاء إلى ملف وورد. (لم يكلف بها أحد 😦 )

المهمة ١١: إعداد كيف تستفيد من لعبة (كيف تتخذ قراراتك)؟  (قيد العمل مع عضر/ة )